实验平台：多课程融合贯穿、线上线下混合、数智化实验、教师在线监测；

支持实验：认知、原理、系统、电路达标测试，电路或算法替换沉浸式开发；

一、主要特点

实验内容：通信原理、软件无线电、无线通信系统等课程原理与系统实验。

实验模式：本地线上实验、远程线上实验、本地线下实验。线上实验真实电路、真实数据，线上线下混合，学生实验可不受时空限制。

实验类型：原理仿真、通信系统认知、功能验证、原理探究、系统构建（场景应用）、沉浸式开发（Matlab/MworkS、算法控件、FPGA算法设计）。

数字化管理：电路搭建过程、信号调测过程均能保存于服务器，教师能回放、在线辅导学生实验。平台支持教务管理、实验管理、设备管理、实验报告管理、学情分析等数字化智能化实验教学管理。

在线监测：学生实验结束或有实验问题求助时，教师可在其终端实时动态调测学生实验电路与测试结果，在线监测功能有效解决教师工位检查实验结果与辅导学生实验的工作量；

教师终端监控软件、教师终端显示1号桌学生实验电路与测试结果

二、实验平台

现代通信技术综合实验平台

三、通信原理实验

1、认知实验

16QAM调制与解调原理认知性

实际通信系统工作原理认知与信号测试

2、原理验证

3、沉浸式开发

DPSK调制信号线上模块产生，解调算法在自主模块上设计

（上图，学生解调算法加载在自主开发模块上，示波器黄色信号为线上调制信号，兰色信号为相干滤波输出信号，紫色信号为抽样判决后的基带信号）；

用控件做PSK调制，用自主模块设计成型滤波器

（绿色信号为符号映射后的基带信号、兰色信号为成型滤波器后的信号，紫色信号为DUC后的信号）

4、无线信道仿真

多径对DQPSK信号影响

高斯信道解调端星座图

多普勒干扰信道解调端星座图

多径干扰信道解调端星座图

大尺度路径损耗信道解调端星座图

四、实验室布局图

工位配置

实验室布局（含教师线上、学生远程线上）

基于该平台的智能体设计

       注：需要完整解决方案或申请<试用账号>，请致电我公司（025-84585075）或发邮件到njrzkj@126.com获取。