便携实验室：多课程融合贯穿、线上线下混合、数智化实验、教师在线监测；

支持实验：认知、原理、系统、电路达标测试，电路或算法替换沉浸式开发；

一、简述

通信电子线路综合实验平台是基于先进的嵌入式、软件无线电、通信电子、电子测量、互联网与数智化等技术，整合我公司多年的实验设备研发经验，将一个完整的通信专业基础实验室设备集中进一个便携仪器式（平台）内，学生利用该平台可达到拥有一个实验室的效果；   

1、测试仪器，内嵌实验所需：音视频信号源（函数信号、语音、摄像头）、4通道示波器（支持频谱与星座图观测）、8通道逻辑分析仪、误码仪、高频信号源、频率计、扫频仪、失真度仪等。

2、人机交互，标配嵌入式PC机，5寸+5寸液晶屏，大屏用于实验流程图显示、电路搭建、参数配置、信号测试、算法设计、电路与测试信号存取等；小屏用于基于AI的原理知识与实验问题解答。

3、线上实验模块，内置：信号系统与信号处理实验模块、通信电子线路实验模块、通信原理实验模块、射频收发前端模块。

4、线下实验模块，标配：通信电子线路自主设计模块、通信原理与信号处理自主设计模块、面包板模块。

5、课程实验，支持：信号与系统、数字信号处理、通信电子线路、通信原理、软件无线电等课程原理与系统实验。

6、实验模式，标配：本地线上实验、远程线上实验、本地线下实验。线上实验真实电路、真实数据，线上线下混合，学生实验可不受时空限制。

（1）本地线上是利用平台内嵌PC机和线上实验模块进行线上实验；

（2）远程线上是用户通过网络在客户端浏览器远程控制平台内线上实验模块进行线上实验；

（3）本地线下实验是利用平台配置的线下自主实验模块实验；

7、实验分类，根据课程设置与学生层次，实验内容区分：认知实验、功能验证、原理探究、系统构建（场景应用）、设计开发；

8、设计开发：通信电子线路，利用线下自主设计模块设计相关电路，替换平台内对应单元，验证设计电路性能；

9、数智化管理，平台支持教务管理、实验管理、设备管理、实验报告管理、学情分析等数字化智能化实验教学管理。线上实验过程信息实时记录于服务器，教师能在线辅导实验，并利用实验过程回放功能评判学生实验的完整性与自主性；

10、教师在线监测：学生实验结束或有实验问题求助时，教师可在其终端实时动态调测学生实验电路与测试结果，在线监测功能有效解决教师工位检查实验结果与辅导学生实验的工作量；

教师终端监控软件、教师终端显示1号桌学生实验电路与测试结果

二、实验设备

通信电子线路实验平台

三、通信电子线路实验

1、小信号放大器

小信号放大器（单调谐与双调谐，两个谐振回路参数可调、谐振回路负载可设）

2、LC振荡器与晶体振荡器

LC振荡器与晶体振荡器（晶体振荡器工作点可调、LC振荡器工作频率和电源电压可调、LC振荡电路形式可设）

3、晶体管混频电路

晶体管混频电路（混频电路工作点可调、输出滤波器带宽可调，射频6.3MHZ、本振8.8MHZ、中频2.5MHZ）

4、中频放大器

中频放大器（中放谐振回路可调，谐振频率2.5MHZ，电压增益在30db）

5、幅度调制

幅度调制电路（调制度可设）

6、丙类功放

功放三种状态观测（信号大小、工作电压、负载）

功放最大输出功率测试（80mw左右，负载电阻100欧）

调幅发信机测试（幅度调制+丙类功放）

7、鉴频电路

 鉴频电路（鉴频电路工作点、选频回路可调）

8、沉浸式设计（下图中灰色图标为平台固有，红色为自主设计电路，可通过开关切换，将自主设计模块替换固有模块）

自主设计电路替换（沉浸式开发）

混频自主设计电路替换（示波器显示中频与解调音频波形）

解调信号效果测评（失真度测试）

五、实验室布局图

工位配置

实验室布局（含教师线上、学生远程线上）

注：需要完整解决方案或申请<试用账号>，请致电我公司（025-84585075）或发邮件到njrzkj@126.com获取。